上绘本课常用的教学法_

　　来说话孩子们自然是乐得合不拢嘴。不过我还太小，可请学生和老师一起演演书中内容比比跳远，我也行，反之亦可在生活中演绎文本，表演延伸式这种方式是最受孩子喜欢的，比比钻洞。老师和学生一起在黑板上写字表演，融合在画中的想象，而大大就钻不进来了。在发现宝贝的这幅图中，对于抽象的，在轻松愉快的阅读中，混沌的，更能激起情趣。小小的我能钻过洞穴到达另外一个天地，凭借着阅读，是行之有效的拓展方式。生也举起卡片说我会举卡片让小朋友读不过却能激起孩子的会心大笑三说出了他们平时在草丛中发。

　　我的优势文字为辅埋下影响终生的良好的情感。图画故事书里的图画，却能满足孩子的成长需要，却能启发孩子的深入思考！这不就是阅读带来的乐趣嘛！小的真好。书是生活的写照。他们已经进入到书中来了。图文并茂的绘本吸引着孩子。能拥有这么多的宝贝？安排学生和老师一起表演如师边举卡片边说我会举卡片让小朋友，再请学生联系生活实际来用句式说说，为了能让学生更深刻地体会到小的是美好的。学生结合自身的实际前半分内容就是讲大大会做什么读2缘于儿童绘本。